Menas šiuolaikinėje akademinėje erdvėje vis dažniau suvokiamas ne tik kaip kūrybinė raiška, bet ir kaip savita pažinimo forma, kurianti naujas žinias, metodus ir prasmes. Meniniai tyrimai tampa svarbia jungtimi tarp meno praktikos, teorinės refleksijos ir visuomenės poreikių, tačiau jų vieta tyrimų ir vertinimo sistemose vis dar kelia klausimų – tiek Lietuvoje, tiek platesniame Europos kontekste.
